Grundhaltung
Die Arbeit im Heim geschieht auf zwei Ebenen:
Ebene des pädagogischen Alltags
- Sonderschule
- Internats- und Tagesschulbetrieb
- Mitarbeit in Hauswirtschaft und Technischer Dienst
Metaebene (Reflexionsebene)
- Kindersitzungen
- Teamsitzungen
- Kadersitzungen
- Fallbesprechungen
- Standortgespräche
- Supervision
- interne und externe Fortbildung
Unsere pädagogisch-therapeutischen Mittel sind
- Entwicklungsförderung der Kinder durch Bildungs-,
Beziehungs-, Begegnungs- und Erlebnisangebote - Zielorientierte, transparente Kooperation mit allen Beteiligten
- Offene Konfliktbearbeitung
- Vorbild- und Modellfunktion des Personals
- Schaffung eines heilpädagogischen Milieus im Schulbereich
(Balance zwischen Leistungs- und Persönlichkeitsförderung) - Unterstützung sozialer Integration u.a. lerntheoretische Ansätze
(Belohnungssystem, Einhalten vereinbarter Konsequenzen).